Nová edice na podporu čtenářské gramotnosti

Nelichotivé výsledky výzkumů

Není třeba příliš připomínat, jak si české děti stojí v mezinárodních výzkumech čtenářské gramotnosti: I když české školy tradičně věnují pozornost rozvoji čtenářské kompetence, v úkolech zjišťujících schopnost funkčního využití této dovednosti naši žáci dlouhodobě projevují nevyrovnané, a v řadě případů dokonce podprůměrné výsledky. Nedokáží plně využívat čtení s porozuměním k získávání informací a k práci s nimi.

O způsobu, jak tuto situaci změnit, se vedou odborné diskuze, například na půdě Ministerstva školství. Situace se promítla i do formulování Rámcového vzdělávacího programu základního školství. Konkrétních aktivit, které by vedly ke zlepšení, však není mnoho. Výjimkou je například projekt Svazu českých knihkupců a nakladatelů Rosteme s knihou.

Zahraniční inspirace

Další možností je inspirace v zahraničí. V anglosaských zemích mají ve školním vyučování své místo knížky, které jsou koncipovány právě s ohledem na výše zmíněné cíle. Jedná se o tituly s velmi malým rozsahem, u kterých jsou stavba textu, tematika a slovní zásoba plně podřízeny požadavkům jednotlivých věkových kategorií, nebo přesněji úrovni čtenářských dovedností té které věkové skupiny.

Témata knížek se odvozují jednak od školního učiva, jednak se přizpůsobují zájmům dítěte daného věku. Malý rozsah knížek (nejmenší knihy pro nejmladší děti mají třeba jen osm stránek) je zvolen z důvodu motivace dítěte - neodradí ho mnohastránková publikace, jejíž přečtení mu může trvat měsíce. To, že zvládne takovou knihu přečíst celou, je pro něj velkým povzbuzením. Dalším důvodem je možnost pestrého výběru témat, která jsou zpracována jako non-fiction i jako beletrie.

Děti se učí pracovat s knihou

Knihy mají klasickou strukturu - nechybí obsah, anotace na zadní straně obálky, rejstřík nebo slovník méně frekventovaných výrazů apod. Toto uspořádání učí dítě pracovat s jednotlivými součástmi knihy, poznávat jejich odlišné funkce a samostatně vyhledávat informace. Dítě si tak osvojuje určitou hierarchizaci textu - jak vertikální, tak horizontální: Knihy jsou členěny na kapitoly, k hlavnímu textu jsou přidány rámečky s doplňkovými texty, otázkami či popisky ilustrací a fotografií.

Další důležitou součástí těchto knih jsou aktivity odvozené od obsahu textu. Slouží jako kontrola porozumění textu, ale také jako návody na jednoduché fyzikální a jiné pokusy, vlastní tvorbu apod. Knihy tedy akcentují mezioborové vztahy - nečte se proto, aby se četlo, ale proto, aby se dítě něco dozvědělo, popřípadě si něco nového vyzkoušelo.

Proč právě Čti+?

Podobný typ knížek v našem vzdělávacím systému, ale i v celé východní Evropě chybí. Proto se domníváme, že budou přínosem jak pro školní výuku, tak pro individuální čtení. Nakladatelství Fraus na podzim letošního roku vydává prvních 40 titulů nové edice s názvem Čti+, která je výše popsanou tradicí inspirována.

Velkou část titulů tvoří zatím překladové knihy, ale texty jsou pečlivě přepracovány a rozšířeny o další čtenářské úkoly tak, aby se přizpůsobily českému prostředí. Na výběru textů, jejich úpravě a přípravě doplňkových aktivit pracuje tým didaktiků vedený doc. PaedDr. Radkou Wildovou, CSc. (Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy). Všechny texty jsou rovněž konzultovány s učiteli z praxe. Knihy domácí produkce jsou zatím v oblasti fiction - Nakladatelství Fraus oslovilo zkušené autory textů pro děti (v současné době je např. těsně před dokončením kniha známého spisovatele knih pro děti Michala Černíka). Avšak i  původní převzaté texty jsou konzultovány a doplňovány didaktiky a jejich forma i obsah odpovídají dané věkové kategorii. V první fázi se jedná o tyto tři kategorie: 6-7 let (1. ročník ZŠ), 7-9 let (2.-3. ročník ZŠ) a 9-11 let (4.-5. ročník ZŠ).

Web jako součást knihy

Důležitou součástí celého projektu je webová podpora. Na internetových stránkách www.ctiplus.cz budou ke každému titulu edice přidány doplňkové materiály, jako jsou stručná metodická doporučení pro rodiče a pedagogy. Především půjde o portál pro děti, na kterém se budou bavit (a zároveň učit) pomocí doplňkových aktivit a her s tematikou dané knihy. V každé knížce pak čtenáři najdou kód, se kterým se mohou přihlásit do soutěže o zajímavé ceny. Na stránkách, které by měly být především bezpečným místem pro děti, na němž mohou najít poučení ve formě pro ně atraktivní, budou k dispozici také další články, novinky, mimořádné soutěže pro jednotlivce i kolektivy, návody, jak vyhledávat informace, jak pracovat s internetem apod. Portál najdete na adrese www.ctiplus.cz.